Que el lenguaje científico es menos sencillo de entender que otros no necesita una prueba especial. Sin embargo la hipótesis de que esa dificultad ha crecido con el tiempo a lo largo del último siglo no es ya tan evidente. Para empezar habría que definir una forma de medir la dificultad de comprensión de un texto, y que esa medida fuera válida a través del tiempo.
Esto es lo que hace D.P Hyaes en un interesante trabajo publicado en Nature en 1992.
AQUI está la versión de Nature (a través de Mi Aulario) y AQUI la versión que hay libre en la red, con otra maquetación y quizá algo resumido (no estoy seguro).
Además del interés por el fondo de la cuestión, a mi me gusta mucho por lo que se puede analizar muy bien en términos de método científico, y es especialmente brillante la definición y comprobación de validez de la "instrumentación" que desarrolla para comprobar la hipótesis.
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